为持续推进经典育人，夯实新生理论根基，引导研究生准确把握马克思实践观的思想跃迁，香港彩霸王 “筑基工作坊”第50期研读活动如期开展。本期活动由张磊老师领读，学院全体2026级硕士研究生参与，聚焦马克思《关于费尔巴哈的提纲》第七、八、九条，开展原文精读、义理疏解与专题研讨，现场思辨氛围浓厚，交流热烈。

活动伊始，张磊老师带领全体同学逐句诵读原文，锚定文本思想史定位，依次对三条提纲展开系统阐释。针对第七条，领读老师指出，马克思点明费尔巴哈的根本局限：他将“宗教感情”视为人的先天自然情感，未能意识到一切情感、意识都是社会历史的产物；费尔巴哈所设想的孤立、抽象的个人，从来只存在于观念之中，现实的人总是归属于特定社会形式，处在具体的社会关系之内，这是从抽象人性论转向现实的人的关键一步。在解读第八条时，张磊老师重点阐释“全部社会生活在本质上是实践的”这一核心论断：一切神秘主义、晦涩玄奥的理论迷雾，都不能在纯粹思辨当中化解，唯有回归人的实践活动、回到对实践本身的理解，才能得到合理解释；这一命题确立起实践作为社会存在与社会意识共同根基的地位，是历史唯物主义的标志性表达。第九条则接续批判旧唯物主义：所谓直观唯物主义，把感性仅仅当作静观的对象，而不是人的感性实践活动，它最多只能静态直观市民社会当中孤立的个体，无法把握在实践中生成、不断变革的社会与人类本身，由此划清新旧唯物主义的根本边界宣讲家网。

在自由研讨环节，同学们围绕文本层层发问、各抒己见。大家结合前六条内容串联思想脉络，探讨抽象个人、市民社会、实践感性之间的逻辑链条；有的同学结合意识形态、文化现象，尝试运用 “社会生活本质上是实践的” 分析现实问题；还有同学就费尔巴哈哲学的合理之处与内在困境展开辨析。张磊老师针对同学们提出的疑问逐一回应，引导大家跳出简单标签化解读，在文本互证中理解马克思如何以实践概念突破近代哲学的二元困境，现场讨论持续深入，思想碰撞不断。

作为学院深耕多年的经典研读品牌，“筑基工作坊”自创办以来坚持“读原著、学原文、悟原理”，以常态化、体系化的经典领读，落实新时代马克思主义理论人才培养要求，呼应国家关于强化理论武装、推进马克思主义经典研读、提升青年理论素养的政策导向，把原著研读融入研究生培养全过程，形成可延续、可辐射的育人范式。步入第50期，本期研读具有特殊节点意义：它帮助刚踏入学科之门的研一新生，找准理解唯物史观诞生的入口，破除对马克思主义的教条化、表面化理解，建立起以实践为核心的思维方式。同学们认识到，把握这三条提纲，不只是掌握一段文本，更是学会以实践视角观察社会、剖析理论、回应现实，为今后的专业学习、学术研究筑牢思想地基。

参会学子纷纷表示，本次研读厘清了长期困扰自己的理论难点，体会到经典文本跨越时代的力量。下一步，“筑基工作坊”将继续坚守初心，持续深耕马克思主义经典，不断创新研读形式，引导青年学子在经典浸润中坚定理论自信，成长为能够自觉运用马克思主义立场、观点、方法回应时代课题的理论新人。